學校規章制度職責 　　制度是為人類設計的、構造了政治、經濟和社會相互關系的一系列約束。什么樣的學校規章制度職責才算是優秀的呢？這里整理一些學校規章制度職責，方便大家學習。 　　學校規章制度職責篇1 　　文化是一個民族的靈魂和標志，在科技和信息技術迅猛發展的今天，民族之間重要的區別并不是意識形態、政治或經濟的上的區別，而是文化的區別。 　　為了進一步提高師生的人文素養，全面提高我校的教育教學質量，加強我校特色文化建設，打造“書香校園”、“書香班級”，走內涵發展之路，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，根據《廣東省“書香校園”評選活動實施方案》的通知，結合我校實際，制定規章制度。 　　保障措施 　　1、教育主管部門的高度重視。 　　2、師生讀書已形成傳統和氛圍，有固定的早讀、晚讀時間和內容。 　　3、學校圖書館藏書量多，閱覽室開放。 　　“書香班級”評比細則 　　一、藏書總量（15分） 　　1、各班建立班級圖書角，開展捐書活動，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套）， 　　且使用效率高。實現人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。 　　2、要求并有一定教育價值，中外名著或史書至少達到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。 　　3、管理制度（10分） 　?、俑靼嗉壱贫ㄇ袑嵖尚械摹秳摃惆嗉売媱潯泛汀栋嗉壸x書管理制度》。無計劃或制度扣3分 　?、趫D書角標志明顯，圖書要有專人保管，并負責圖書借還記載（有專用記錄本）。無計錄扣5分。 　　二、閱讀數量（30分） 　　1、能用普通話背誦課標規定的本年段古詩文。 　　2、每生每學期至少閱讀中外名著或史書兩本。 　　三、閱讀氛圍（15分） 　　1、班級黑板報開辟專門的“書香園地”。缺少扣3分。 　　2、早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內容、有領讀學生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達標每項扣1分。 　　3、班級至少有5個讀書興趣小組（每組3--5人）不達標扣3分。 　　4、班級中有80%的學生有每天閱讀書報的習慣，有專用讀書筆記（以檢查為準），且有質量，有個性。少1本筆記扣0.5分。 　　四、活動成果（30分） 　　1、每學期至少召開一次主題班會或讀書演講比賽等有創意的活動。缺少扣5分。 　　2、各班學生積極參加各級各類讀書評比活動，獲獎人數多，獎次高。凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分，資料《書香校園活動管理制度范文》。缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。 　　3、設立獎項 　　（1）達標（80分以上）“書香班級”，獎狀一張。 　?。?）標兵（95分以上）“書香班級”，獎狀一張，每生2本筆記本。 　　“讀書之星”評比細則 　　一、計劃記錄（15分） 　　A、有適合自己實際情況的讀書計劃，5分 　　B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等），10分。 　　二、興趣習慣（10分） 　　有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課內、外閱讀”的模范帶頭作用，10分。 　　三、閱讀數量