農村小學課外讀物管理制度 　　農村小學課外讀物管理制度（精選14篇） 　　隨著社會一步步向前發展，很多場合都離不了制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編為大家收集的農村小學課外讀物管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　農村小學課外讀物管理制度 1 　　1.大量補充校外閱讀圖書，注重培養學生課外閱讀能力的提高，積極開展大閱讀活動，每月推薦學生課外讀物目錄。 　　2.根據《中小學課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理。 　　3.禁止學生強制或變相地購買課外讀物。不經上級教育部門同意，任何學校不得允許集體或個人在校園內進行任何形式的課外讀物銷售，只能在教育主管部門指定的目錄下自愿征訂。 　　擴展：圖書室是為學校教育、教學、研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。要認真落實黨的教育方針、培養學生的閱讀興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料認真做好服務工作。 　　在學校教育技術裝備工作領導小組的領導下，開展圖書室工作，保證資金的合理使用。 　　制圖室要建立科學的圖書管理賬目，做到賬物相符、賬目一致。 　　愛護書籍，人人有責。書籍要分類入檔，分期登記，編制圖書目錄。購書時，應及時登記并及時入柜。館員要認真履行職責，不得無證借書。 　　每周開設一節讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、 上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導課激發學生的閱讀熱情，培養學生良好的閱讀習慣。 　　農村小學課外讀物管理制度 2 　　為進一步貫徹落實教育部《五項管理實施辦法》的精神，為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，結合我校實際特制定我校課外讀物進校園管理制度。 　　 一、加強審核把關 　　1、使用《20xx年中小學教學用書目錄》中的教材，校本課使用正規出版社出版的教材。 　　2、對學校圖書館的書籍進行排查，對不符合規范的`書籍進行清理。 　　3、班級對每位學生攜帶讀物進行定時檢查，將不符合要求的讀物由總務處統一登記封存代管。 　　4、杜絕任何單位和個人，在校園內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。禁止學生將不符合小學生讀物要求的書籍帶入。 　　5、學生帶入學校的讀物一律由班主任審核，符合條件的將統一存放到本班圖書角，由圖書管理員統一管理借閱。 　　6、學校圖書館每周定時向各班級推薦優秀讀物，由各班級圖書管理員領取并集中管理。 　　 二、重視閱讀教學 　　把閱讀作為重要的教育教學內容，持續推進閱讀工程。保障晨誦、午讀時間，積極開展慈溪市《優秀課外閱讀指導課例》開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。 　　 三、開展讀書活動 　　開展好讀書節活動、做好班級讀書吧建設，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開