小學班級制度有哪些 　　寫方案時要明確方案的目標和目的，并確保所有內容都圍繞這個目的展開。如何撰寫優秀的小學班級制度有哪些？這里分享一些小學班級制度有哪些寫作案例，供大家參考。 　　小學班級制度有哪些篇1 　　一、指導思想： 　　切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。 　　二、活動設想： 　　1、自主組隊，發展興趣 　　由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。 　　2、形式多樣，開展活動 　　組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。 　　3、通過活動，激發熱情 　　組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發學生勤動腦的欲望。 　　4、通過活動，增強信心 　　學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。 　　三、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。 　　四、活動計劃： 　　二月份： 　　通過學生的討論，創建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，并每一小隊命名。 　　三月份： 　　實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家 　　每個學生是教室的主人，讓他們為設計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。 　　主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動 　　課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。 　　四月份： 　　實踐活動：《我眼中的世界是……》————創意畫展示 　　讓孩子們學會觀察生活，學會發現生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。 　　主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽 　　讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享。 　　五月份： 　　主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比 　　學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。 　　實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽 　　學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。 　　六月份： 　　主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽 　　多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。 　　小學班級制度有哪些篇2 　　一、活動理念： 　　為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養成，本學期我校將開展"；班班創特色，班班有特色"；的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園的文化品位。 　　二、工作目標： 　　通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位