課堂教學的管理制度 　　關于課堂教學的管理制度（精選10篇） 　　在我們平凡的日常里，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的關于課堂教學的管理制度，歡迎大家分享。 　　課堂教學的管理制度 1 　　一、教師要努力提高職業道德水平，關心愛護學生，學習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學生的健康成長。 　　二、落實新課程教學的有關規定，學生的作業量、作業時間符合上級及學校有關規定。 　　三、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的`安全保護等方面的教育。 　　四、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制，特別是要強調課堂點名制度。 　　五、利用健康教育課對學生進行心理健康教育，針對中學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。 　　六、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。 　　七、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。 　　八、實驗教學中要規范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。 　　九、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。 　　十、教學用的器材、場所要有安全保證。 　　課堂教學的管理制度 2 　　課堂教學是教學的基本形式，是各教學環節的關鍵部分。管理好課堂教學對提高教學質量，培養合格人才，有極其重要的意義。為規范課堂教學保證正常的課堂教學秩序，不斷提高教學質量，特制定本規定。 　　 （一）教師教學方面 　　教師要組織課堂教學，講好每一節課?？偟囊笫牵?　　1、根據本課程課程標準的要求，貫徹少而精的原則，實行啟發式教學，理論聯系實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點，做到概念清楚，條理分明，重點突出，表達生動，啟發學生積極思維，既注重基本知識的`傳授，又重視學生能力的培養、智力的開發，上課時應攜帶教案。具體說，課堂講授應做到以下幾點： 　　1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學生注意力。一堂課要解決一堂課的問題，使學生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學生學習的自覺性和積極性。 　　2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學生帶到深入探討問題的境界，給予學生思考、聯想、創新的啟迪。 　　3）對問題的闡述簡練準確，重點突出。做到主次分明，詳略適當。既要有較大的信息量，又要富于啟發性，防止面面俱到。重點和難點應該講深講透。 　　4）對課程內容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。 　　5）善于運用各種現代化教學手段和其他教學手段，充分發揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學和形象化教學，以增強學生感性知識，易于理解講授內容。 　　6）板書簡潔、清晰、規范。 　　7）不斷進行課堂教學的改革試驗，