掛牌轉讓協議書 　　掛牌轉讓協議書 　　隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。那么協議的格式，你掌握了嗎下面是小編為大家整理的掛牌轉讓協議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　掛牌轉讓協議書1 　　xx學院職業基本素養培育項目 　　xx學院職業體驗基地項目協議書 　　甲方：xx學院（以下簡稱甲方）乙方：（企業全稱）（以下簡稱乙方） 　　 一、職業體驗基地項目目的 　　按照xx學院職業素養培育項目要求，為進一步加強校企合作，優化整合資源，充分利用我校各專業現有的校內外實習實訓基地，培養適應乙方企業文化和具備乙方崗位需要的專業技術人才，提高甲方教育質量和學生就業質量，特擬定職業體驗基地項目協議書 　　 二、職業體驗基地項目原則 　?。ㄒ唬┗ブ瓌t 　　學校根據企業人才需求狀況、用人標準、技術需求，積極為企業做好支持與服務工作； 　　企業應深入了解學校各專業人才培養方案，配合學校完成學生職業基本素養的指導任務。 　?。ǘ┗ダ瓌t 　　雙方互利是職業體驗基地建設的基礎。企業有權對學生進行重點培養，有權優先選拔留用，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。同時，學校有權在學生實訓質量、就業率、福利待遇等方面對企業提出合理要求。 　?。ㄈ┗釉瓌t 　　校方可以定期組織專業理論教師到企業培訓，并邀請企業高級工程師來校開展講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識 　　和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，理論與實踐一體化，全面提升學生職業基本素養。 　?。ㄋ模┗ス茉瓌t 　　職業體驗基地在是一種雙項活動模式，，校企雙方的利益與責任必須高度統一，實現統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。 　　 三、職業體驗基地項目合作模式及要求 　　職業體驗基地項目是學?？傮w統籌，以學生為主體，企業為主導，學院為主管新型模式。 　?。ㄒ唬┘追皆谝曳皆O立“實習實訓基地”“職業基本素養體驗基地”并雙掛牌，掛牌規格具體要求由甲方負責與乙方協商確定。 　　（二）乙方與甲方共同培養學生職業基本素養和專業能力，以靈活可行的形式開展實際的基本職業素養培訓工程。 　?。ㄈ﹨⒓勇殬I基本素養培訓的學生到乙方進行認知性實習和職場體驗，以培養學生職業基本素養為目的。四、職業體驗基地雙方責任： 　?。ㄒ唬┘追截熑危?　　1、做好上傳下達“橋梁”工作：按要求完成職業體驗基地的任務，并對學生做好宣傳部署工作。 　　2、提供思想保障：針對職業體驗基地班級學生，關注其思想動態，及時有效的幫助其解決思想上的問題。 　　3、在學生參加職場體驗之前組織簽訂相關安全協議，免除不必要的糾紛。 　　4、對參加職業體驗基地的學生進行專業跟蹤和專業指導。 　　5、合作過程中，參與體驗的學生、合作企業有意見或者建議，收集后應及時與項目委員會商議后，盡快予以解決。 　　（二）乙方責任： 　　1、完成基地掛牌：合作企業與學院共同參與建立相關專業的實訓基地和職業基本素養基地，并實現雙掛牌。 　　2、進行職業測評：對