優秀班主任申請書 　　優秀班主任申請書匯編15篇 　　隨著時代在進步，我們會經常使用申請書，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。寫申請書真像想象中那么難嗎？下面是小編精心整理的優秀班主任申請書，希望對大家有所幫助。 　　優秀班主任申請書1 　　尊敬的學校領導： 　　我申請當高一年級的班主任，期望領導給我這個機會。 　　第一，我深愛著教師這一職業。能成為一名優秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的潛力是一名優秀教師的務必。在這些年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這些年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。 　　第二，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從這些著作中我學習到了，如何開發了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理的潛力。我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向專業班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。 　　最后，從教學上看，我對高中漢語教學教學已經比較熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作。沒有人天生就是一個優秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。 　　此致 敬禮！ 申請人：_____ 20___年__月__日 　　優秀班主任申請書2 　　尊敬的系領導： 　　您們好！ 　　本人為XX級人文1班班主任老師。20xx年9月擔任班主任老師至今，從事班主任老師工作已滿三年。 　　擔任班主任老師以來，本人和學生一起成長，在班主任老師工作中，始終本著對學生負責的態度，始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣，班主任老師工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。 　　當然如果沒能獲得“優秀班主任老師”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的`栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質的工作，我都始終不忘自己來自人文專業，班主任老師的經歷讓我成長，班主任老師的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的，來自人文專業全體教師的鼓勵和祝福。 　　申請人： 　　20xx年xx月xx日 　　優秀班主任申請書3 　　尊敬的系領導： 　　您們好！ 　　本人為xx級人文1班班主任。 　　xx年9月擔任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。 　　擔任班主任以來，本人和學生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學生負責的態度，始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。 　　擔任班主任已經三年零三個月有余了，我幫助學生解決了生活上思想上的各種問題。如今xx級人文1班已經成