六一幼兒方案 　　制定方案要多準備幾個備選方案，可以應對突發情況，同時也有利于進行方案選擇與優化。優秀的六一幼兒方案是什么樣的？下面給大家帶來六一幼兒方案，供大家參考。 　　六一幼兒方案篇1 　　活動目標 　　1.有感情的朗誦課文 　　2.學習生字“節”過節、節日 　　3.知道六一是兒童的節日 　　活動準備 　　1.小朋友過六一的喜慶圖片 　　2.板書、字卡 　　活動過程 　　一、出示圖片。 　　提問：小朋友，你在圖中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、)師：小朋友為什么這么高興?因為今天是六月一日兒童節 　　二、教師出示板書并且朗誦兒歌。 　　提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因為六一、因為兒童的節日來到。) 　　師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣? 　　師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節?5月1日什么節? 　　小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。 　　三、出示字卡“節”。 　　進行拼讀、組詞：節日師：小朋友“節”還可以組什么詞(過節、春節) 　　四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。 　　五、找個別幼兒點讀 　　活動延伸 　　在美術課組織幼兒畫慶祝六一。 　　六一幼兒方案篇2 　　活動目標： 　　1.知道六月一日是小朋友的節日。 　　2.能勇敢、大膽地集體面前表演節目。 　　3.體驗節日的快樂。 　　活動準備： 　　1.準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 　　2.操作材料，教學掛圖。 　　活動重點： 　　知道六月一日是小朋友的節日。 　　活動難點： 　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。 　　審美元素： 　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂