大班區域方案 　　制定方案可以明確工作的成果和結束時間，有助于更好地調整工作結構和步驟，提高工作效率和效益。大班區域方案應該寫成什么樣的？快來看看大班區域方案，本文為你提供大班區域方案寫作技巧和示例！ 　　大班區域方案篇1 　　【活動目標】 　　1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。 　　2、樂意共享自己的和別人的快樂。 　　【活動材料準備】 　　音樂區：鋼琴、鈴鼓、響板 　　動手區：編制板、細紙條 　　認知區：小動物圖片若干 　　實踐區：火腿腸，小刀 　　游戲區：娃娃家所需材料 　　計算區：數字卡片、計算題板、水筆 　　探索區：雞蛋若干 　　生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶 　　【活動過程】 　　一、導入主題 　　1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎?(在上次的活動中王定渙學會了系鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密) 　　2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。 　　3、介紹新增設的區域：今天在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎? 　　二、幼兒自主活動 　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。 　　2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。 　　3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。 　　4、活動記錄：今天在探索區放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶