課外讀物進校園管理辦法實施方案 　?。ňA）課外讀物進校園管理辦法實施方案5篇 　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的課外讀物進校園管理辦法實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　課外讀物進校園管理辦法實施方案1 　　20xx年小學學生課外讀物進校園管理辦法實施方案 為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據教育部關于印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知教材〔20xx〕2號結合本校實際，制定本方案。 　　 一、工作目標 　　通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《管理辦法》要求； 　　開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園； 　　指導親子共讀，建設書香家庭； 　　營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。 　　 二、管理規定 　　（一）課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則：方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。適宜性。適合殘疾學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。適度性。根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。 　?。ǘ┻M校園課外讀物要符合以下基本標準：主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。可讀性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。啟智增慧。能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。 　?。ㄈ┻`反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學生課外讀物： 　　1.違背黨的路線方針政策，戲說黨史、國史、軍史的； 　　2.損害國家榮譽和利益的； 　　3.泄露國家秘密、危害國家安全的； 　　4.危害國家統一、主權和領土完整的； 　　5.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的； 　　6.存在違反民族政策的內容，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的； 　　7.宣揚個人主義、新自由主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的； 　　8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信等價值導向問