學校課外讀物進校園管理辦法實施方案 　　2024年學校課外讀物進校園管理辦法實施方案（精選18篇） 　　為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的2024年學校課外讀物進校園管理辦法實施方案，希望對大家有所幫助。 　　學校課外讀物進校園管理辦法實施方案 1 　　為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合學校實際，特制定本方案。 　　 一、工作目標 　　1、通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求。 　　2、開展校園讀書活動，讓讀書分享成為師生的生活習慣，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍，建設書香校園。 　　 二、工作原則 　　1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。 　　2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。 　　3、適宜性。讀物符合學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣，適應青少年兒童視力保護需求。 　　4、多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。 　　5、適度性。根據教育教學需要推薦的課外讀物，嚴格把關、控制數量。 　　 三、工作措施 　　(一)審核到位，規范課外讀物推薦使用 　　1、成立“審讀專家庫”。 　　學校成立課外讀物管理工作領導小組，由校長、書記為組長，副校級領導為副組長。建立由教務處、政教處、學科組、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家庫”。 　　2、加強選書環節。 　　一是清單預審。學校選購課外讀物需制定詳細的清單明細，對課外讀物的內容、適用年齡段、推薦指數、質量、出版社等信息進行詳細的預審，對符合標準的予以推薦。 　　二是聯合推薦制。學校課外讀物需由3名以上“審讀專家庫”成員聯合推薦方能上報選購計劃。 　　三是確認審核制，讀物選購工作領導小組召開專題會議，對推薦的課外讀物進行逐一審核，全員通過方可進行采購。 　　(二)定時清查，防止問題讀物進入校園 　　1、全面摸底清查。學校以學期為單位，教務處牽頭，學期初、期中、期末對讀物進行全面模底清查。 　　2、設立“圖書觀察員”。由各班班主任及學習委員擔任“圖書觀察員”，負責班級圖書刊物的管理，定期就讀物細節問題進行上報。 　　3、發放告家長書。配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。 　　(三)倡導閱讀，發揮課外讀物育人功能 　　學校堅持倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的.閱讀活動。提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。 　　1、通過主題班會，開展主題讀書分享交流活動，激發學生閱讀的興趣，培養愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。 　　2、