端午節創意活動方案 　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。下面小編給大家分享關于端午節創意活動方案(通用15篇)的內容，歡迎借鑒使用！ 　　端午節創意活動方案篇1 　　一、指導思想 　　為了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。 　　二、活動時間 　　20__年6月14日下午第二節課 　　三、參加人員： 　　一～六年級學生 　　四、活動內容 　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。 　　1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等； 　　2.“端午節知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。 　　3.走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。 　　4.“我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。 　　活動結束后，綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發送教務處郵箱，字體四號微軟雅黑?；顒悠陂g，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。 　　端午節創意活動方案篇2 　　一、活動背景: 　　讓學生充分了解端午節期間各地的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解中國的起源、形成、不同的民間慶?；顒雍酮毺氐奈幕瘍群?，從而體驗其意義；體會到班級是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的一員，要互相關心，互相愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過這次活動，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化核心，真正了解節日和中國傳統文化，幫助年輕人增強科學的節日文化觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。 　　二、活動的目的: 　　1.了解端午節的名稱、由來和習俗。 　　2.通過了解家鄉端午節的習俗和習慣，喚起學生熱愛家鄉和祖國的感情，實現家庭幸福和生活甜蜜的幸福。 　　3.通過